Corpo e neurodidattica From body language to embodied cognition

Chi ci sta di fronte non può non reagire a ciò che diciamo o facciamo, anche se tenderà a controllarsi. Il corpo esternerà il vero stato d'animo della persona, per quanto esso possa cercare di nasconderlo o placarlo. Se siamo in grado di decifrare il linguaggio del corpo altrui questo sarà il primo passo verso la possibilità di innescare uno stimolo in attesa di una determinata risposta. Sappiamo, quindi, che il linguaggio è capace di suscitare risposte emotive.

L'organismo motorio costituisce, quindi, le mappe e le relazioni spaziali fra gli oggetti e degli oggetti nell'ambiente in un processo continuo che produce riscritture degli schemi e scambi di informazioni attraverso il movimento.

Il corpo rappresenta quindi uno strumento importantissimo nella prospettiva neurodidattica ed elemento fondamentale per il raggiungimento degli obbiettivi di apprendimento.