Pedagogia della devianza: modelli di interpretazione e proposte applicative in ambito penale

Il testo evidenzia l'utilità pratica dei vari modelli
interpretativi dei fenomeni devianti nella stesura dei piani
rieducativi e trattamentali.
Nella seconda parte si espongono i percorsi penali costruiti
per i minori e non solo, illustrando i possibili ruoli dell’educatore
sia nelle comunità penali che nelle carceri.
Completano la trattazione riferimenti alle attuali neuroscienze
educative e a problematiche spesso trascurate come l’educazione
(e la rieducazione) nei contesti di criminalità organizzata.