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Autori: Felicia Napolitano - Lorenzo Donini -Pagg. 174
L’Educazione Motoria e Sportiva non deve rappresentare un mezzo per liberare energie o eseguire semplicemente dei movimenti, ma un apprendimento transdisciplinare capace di sviluppare azioni specifiche, nonché pratiche pedagogiche.
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Gli alunni hanno bisogno di realizzare forme progressive di attività per conoscere meglio il corpo ed il movimento, in tutte le sue espressioni, indipendentemente dalle loro difficoltà o condizioni fisiche. Con gradualità, essi devono passare dal gioco al gioco-sport, al gioco pre-sportivo ed infine, al mini sport. Il testo presenta come elemento di forza l’esplicazione di una pluralità di approcci: quelli caratteristici dell’attività motoria, e contestualmente, quelli di tipo “strumentale”, indirizzati all’inclusione di tutti gli alunni.
Altezza | 21 |
Larghezza | 15 |
Profondità | 1.1 |
Autore | Napolitano, Felicia - Donini, Lorenzo |
Collana | Articolo trentatré |
Anno di pubblicazione | 2022 |
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