Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva

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Approcci inclusivi nella Didattica e nello Sport/Inclusive approaches in Didactics and Sport-Giornale Italiano Anno 3 n. 2/2019 View larger

Approcci inclusivi nella Didattica e nello Sport/Inclusive appr. in Didact. and Sport - Giornale Italiano Anno III n. 2/2019

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Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva

Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics

Anno 3 – n. 2 – Aprile/Giugno 2019 

Pagg. 98

a cura di  FRANCESCO PELUSO CASSESE

Altri dettagli

15,00 € I. I.

    Nel corso degli ultimi decenni, le politiche di comunicazione degli eventi sportivi hanno visto affiancarsi a quelle tradizionali definite above the line (TV, radio, stampa quotidiana e periodica, affissioni), quelle basate sulla comunicazione non convenzionale genericamente definite below the line (sponsorizzazioni, relazioni pubbliche, direct marketing, fiere ed esposizioni, ecc.).

    Recentemente, l’attenzione è stata rivolta alle forme di comunicazione attraverso i socialmedia. Ciò è reso possibile dall’adozione diffusa delle tecnologie digitali; infatti, il mondo del web e dei social assume importanza crescente nelle politiche di comunicazione grazie a una serie di fenomeni che hanno un ruolo chiave nel determinare questa situazione: l’evoluzione di Internet e la sua penetrazione in vasti strati della popolazione; l’esplosione dei social network; il minore ricorso ai mezzi di comunicazione tradizionali, i cambiamenti negli atteggiamenti di consumo. Web e social network richiedono da un lato e rendono possibile dall’altro un’ulteriore forma di comunicazione, di tipo integrato, definita through the line basata sulla molteplicità dei mezzi disponibili) in modo di sfruttare le interdipendenze reciproche tra l’emittente del messaggio e i suoi destinatari.

    Altezza24
    Larghezza17
    Profondità0,60
    Peso0.227
    AutorePeluso Cassese, Francesco (a cura di)
    CuratoreFrancesco Peluso Cassese
    Anno di pubblicazione2019

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Approcci inclusivi nella Didattica e nello Sport/Inclusive appr. in Didact. and Sport - Giornale Italiano Anno III n. 2/2019

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Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics

Anno 3 – n. 2 – Aprile/Giugno 2019 

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