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Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva
Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics
Anno IV – n. 1 – Gennaio/Marzo 2020 - Pagg. 98
a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE
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L’orientamento è un processo associato alla crescita della persona in contesti sociali, formativi e lavorativi. Esso implica dunque la realizzazione di attività finalizzate a identificare interessi, capacità, competenze e attitudini nonché opportunità e risorse e metterle in relazione con i vincoli e i condizionamenti. Altrettanto cruciale è l’attivazione di processi decisionali che conducano a scelte responsabili in merito all’istruzione, alla formazione, all’occupazione e al proprio ruolo nella società al fine di progettare e realizzare i propri progetti e gestire percorsi attivi nell’ambito di tutte quelle situazioni in cui le capacità e le competenze sono messe in atto.
Ciò diviene ancor più centrale quando l’orientamento è rivolto a persone in condizione di disabilità. Il lavoro di orientamento dovrebbe essere declinato in termini di processi di autocapacitazione (empowerment) e su di un pieno dispiegamento della cosiddetta capacità di aspirare. ...
Altezza | 24 |
Larghezza | 17 |
Profondità | 0,70 |
Peso | 0,228 |
Autore | Peluso Cassese, Francesco (a cura di) |
Curatore | Francesco Peluso Cassese |
Pagine | 98 |
Anno di pubblicazione | 2020 |
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