La Corporeità come strumento educativo e riabil.vo nei disturbi e nelle sindromi-Giornale Italiano Anno IV n. 4 / 2020 Suppl.

La scrittura è un comportamento motorio complesso in cui i processi di natura biomeccanica, psicomotoria e linguistica interagiscono strettamente con i processi di sviluppo, maturazione e apprendimento. ...i bambini, che attorno agli otto anni non hanno sviluppato una competenza adeguata nella scrittura, potrebbero sviluppare quella che è definita disgrafia evolutiva ...è di primaria importanza diagnosticare e porre rimedio a qualsiasi difficoltà di scrittura il prima possibile (Feder & Majnemer, 2007; Christensen,2009), poiché le difficoltà nella scrittura potrebbero avere serie conseguenze per il successo accademico generale dello studente, il benessere emotivo e il comportamento (Feder & Majnemer, 2007; Peverly et al., 2014).
Questi risultati rafforzano l’importanza dell’identificazione precoce delle difficoltà di scrittura, sia in un’ottica preventiva che correttiva (Martins et al., 2013). Negli ultimi vent’anni accanto all’analisi tradizionale della scrittura sono stati sviluppati nuovi metodi di indagine che, fondando le proprie basi sulla biomeccanica e l’analisi del movimento umano, affiancano ai test carta e penna classici, l’utilizzo di nuove tecnologie in grado di fornire informazioni aggiuntive, altrimenti impossibili da reperire (Vastola et al., 2013). ...Il presente contributo ha l’obiettivo di fornire un quadro generale sullo stato dell’arte rispetto all’utilizzo di nuovi strumenti per la diagnosi della disgrafia nell’ultimo ventennio, partendo da una panoramica su quelle che sono le modalità tradizionali di diagnosi della disgrafia e introducendo i metodi più innovativi che si basano sull’utilizzo delle nuove tecnologie elettroniche ed informatiche, dando uno sguardo alle nuove prospettive da queste offerte.