Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva

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Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica InclusivaCi sono 24 libri.

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    Pagg. 110 - a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE Le esplorazioni di tutte le nuove proposte che riguardano le scienze motorie e sportive in chiave psico-pedagogica rappresentano, i principali temi di ricerca affrontati in questo volume.

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno IV – n. 4  – Ottobre/Dicembre 2020 Supplemento  "La Corporeità come strumento educativo e riabilitativo nei disturbi e nelle sindromi/Corporeity as a tool educational and rehabilitation in disorders and...

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno IV – n. 4  – Ottobre/Dicembre 2020  "Il Corpo nella Pedagogia dell'emergenza e della post-emergenza: Profili Educativi e Inclusivi/The body in emergency and post-emergency pedagogy: educational and inclusive...

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno I – n. 1 – Gennaio/Marzo 2017 -Supplemento a cura di Francesco Peluso Cassese

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno II – n. 4  – Ottobre/Dicembre 2018 a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE 

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno I – n. 3  – Luglio/Settembre 2017 a cura di Francesco Peluso Cassese 

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno IV – n. 1  – Gennaio/Marzo 2020 - Supplemento  Pagg. 82 a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE 

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    Pagg. 94 - a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE Superato ormai il concetto di dicotomia mente-corpo negli ultimi decenni la dimensione corporea è oggetto di rinnovato interesse. È, così, necessario rivalutare il ruolo del corpo e della corporeità nei processi educativi e di apprendimento ponendo le fondamenta sull’approccio fenomenologico-esistenziale...

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno 5 – n. 1 – Genn./Marzo 2021 - Pagg. 182 a cura di Antonia Cunti e  FRANCESCO PELUSO CASSESE 

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno III – n. 4  – Ottobre/Dicembre 2019 - Pagg. 110 a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE 

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno II – n. 3  – Luglio/Settembre 2018 a cura di FRANCESCO PELUSO CASSESE 

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    Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva Italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive Didactics Anno 3 – n. 2 – Aprile/Giugno 2019  Pagg. 98 a cura di  FRANCESCO PELUSO CASSESE

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